【学习贯彻十九届五中全会精神专辑】广西大学参加教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会（2020-11-12）

11月11日，教育部在京举办“教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会”。中央宣讲团成员、教育部党组书记、部长陈宝生作宣讲报告。广西大学函授在君武馆玉林厅设分会，校领导刘正东、查丹明、罗廷荣、马少健、吕逸、冯家勋、韩林海以及校党委委员、全体处级干部、各学院教师和学生代表参加会议。

宣讲中，陈宝生表示，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》的起草过程，是充分发扬民主、广泛调查研究的过程，更是形成共识、凝聚共识、集中全党全军全国各族人民智慧的过程。从网络征集来的100多万条意见建议中，分类梳理整理出的1000余条建议，起草组认真研究逐条分析。与教育相关的内容我都逐条研究，从中能深切感受到人民群众对教育的高度关注和对教育需求的变化。

陈宝生指出，要做好“十四五”期间乃至2035年的教育工作，首先要主动研判我们所面临的新形势。我们能够得出这样一个结论：世界百年未有之大变局不是一时一事、一域一国之变，而是各种能量积聚、各种问题交织的世界之变、时代之变、历史之变。在大变局之下，时代的主题、历史发展的趋势都没有变，我国仍处于发展上升期，内生动力强劲，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，我们应对变局的核心就是做好自己的事。

陈宝生指出，经过十八大以来的发展，特别是‘十三五’时期的发展，我们国家的改革和发展都站在了新的历史起点上，进入了新阶段。沿着建设高质量教育体系的方向和建成教育强国的目标，教育部正在七个方面进行顶层设计，包括研究制定建设高质量发展教育体系、推动基础公共教育均等化、构建服务全民终身学习的教育体系、研究制定适应技能中国建设需要的职业技术教育体系、学校家庭社会协同育人体系建设的意见，推动深化新时代教育评价改革总体方案落实落地，构建大中小幼思政课一体化工作体系，以鲜明的问题导向和系统化思维，开启“十四五”时期的教育改革发展新阶段。